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60多名自闭症孩子走进田野课堂

发布时间:2020-03-02 13:55:09 阅读: 来源:手球厂家

(原标题:60多名自闭症孩子走进田野课堂 在家长、老师的引导下,孩子们亲近大自然,上起了社会融合课)

孩子在爸爸的怀里开心地吃番石榴

玉林新闻网-玉林晚报讯(记者 庞献) “老师,我摘了一个果果……”昨日上午,寒山水库附近的番石榴果园里一片欢声笑语。在老师、家长的陪护下,福利院的60多名自闭症孩子来到田间地里,上社会融合课,培养认知能力。

冬日里,温暖的阳光倾洒而下,田地里的青菜、瓜果显得格外青翠。果园边上的宽敞活动室里,孩子们在老师的引导下开始了律动热身活动。“西瓜班,来一个……”家长、孩子、老师围成了一圈,大家高兴地拍掌鼓励孩子们跟着音乐去表演,几个孩子在家长的带领下走到了中间,认真地表演着,不时掌声四起。

福利院的赵老师告诉记者,自闭症的孩子在认知、社交等方面存在缺陷,表现出好动、注意力分散。活动开始前,通过这样的热身游戏,可吸引孩子们的注意力,调动他们的情绪。

在果园负责人张先生带引下,三五结伴的孩子们很快钻进了浓密的果园里,相互讨论怎样辨别番石榴是否熟了。新鲜、甜脆的水果让人忍不住先尝为快,吃着番石榴,原本闹腾的孩子也愿意安安静静地待在家长的怀里。

尽管有交流障碍,走出果园的孩子们仍开心地向老师“炫耀”说:“我摘了一个果果。”一对可爱的双胞胎男孩,哥哥在认真地吃着番石榴,弟弟则坐在地上不肯走,委屈地说:“我还没吃到果果。”小男孩在老师的教导下,一字一顿地朝果树林里说:“妈妈快点出来。”

“孩子要么在家,要么到福利院做康复训练,都是两点一线的生活,很少有机会接触外面的世界。这样的活动让孩子们很开心,在活动过程中训练了他们的认知能力。”罗妈妈的话道出了家长们的心声。

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